Yazar: Erhan Ağbaba
Kategori: Konuk Yazar , Tümü
Çocuk sahibi olmak her ailenin en temel arzularından biridir. Bu nedenle ilk çocuk eve büyük bir heyecan getirir. Aynı heyecanı ikinci, üçüncü kez ya da daha fazla yaşamak isteyen ailelerin kafalarını kurcalayan ilk şeylerden biri kardeşler arasındaki rekabettir.
Yazar: Gülsemin Ergün Kucba
Kategori: Dil Becerileri , Tümü
Yazmak… Birçok insanın "Hayatımı yazsam roman olur." dediği ama bazı insanların hayatlarını, gözlemlerini, duygu veya düşlerini aktardığı alan. Öğrenme alanları içinde geliştirilmesi pek de kolay olmayan alanlardan biridir, yazma. Eğitimciler yazmaya ilişkin birçok teknik kullanmakta, öğrencilerin istekli bir biçimde yazarak nitelikli ürünler ortaya çıkarmalarını hedeflemektedirler.
Yazar: Demet Gökalp
Kategori: Eğitimde Teknoloji Kullanımı , Tümü
Google, 2009 yılından bu yana kullanıcıların görsel arama yaparken sonuçları lisans haklarına göre filtreleme imkanı vermekteydi. Bu özellik "Gelişmiş Seçenekler" menüsü altında kaldığından çok az kullanıcı bu seçeneği kullanmaktaydı. Ancak hukuk profesörü ve Creative Commons kurucusu Lawrence Lessig tarafındangelen taleple birlikte bu durum ortadan kalktı.
Yazar: Özgür Şensoy
Kategori: Tümü , Yöntem ve Teknikler
Eğitim, çok fazla değişkeni olan bir alan. Bu nedenle eğitime yapılan yatırımların sonuçlarını yaklaşık 30-40 yıl sonra görebilmekteyiz. Ancak gidişat da bize bazı ipuçları verebilmelidir ama günümüzde pek vermiyor.
Ülkemizde 2004 yılında yapılan eğitim reformuyla birlikte öğretim programları yeniden ele alındı. Bu, geç kalmış bir düzenleme olmasına rağmen yine de doğru bir adımdı. Öğretim programlarının geliştirilmesinde ve daha sonra da uygulanmasında sorulması gereken en önemli soru şu olmalı: “Eleştiren, sorgulayan, farklılıklarını koruyan ve saygı duyan, tektipleşmekten uzak öğrencileri nasıl yetiştirebiliriz?” Bu sorunun cevabını verirken gözden kaçırılmaması gereken çok önemli bir nokta var ki o da şu, en iyi öğretim programlarını da yapsanız, öğrencilere en iyi materyalleri de sunsanız her şey öğretmende bitiyor. Hiçbir ülkenin eğitiminin kalitesi öğretmeninin kalitesinin üzerine çıkamaz. Bu nedenle en çok yatırım yapılması gereken ilk alan öğretmen yetiştirmedir.
Yazar: Özgür Şensoy
Kategori: Tümü , Yöntem ve Teknikler
2010 yılında ilk 10 sırada tercih edilen mesleklerden hiçbiri 2004 yılında yoktu. Bu da demek oluyor ki 21. yüzyıl öğrenenlerini bilinmeyen bir geleceğe ve bilinmeyen mesleklere yetiştiriyoruz. Bunu en iyi şekilde yapmanın yolu ise onlara “düşünmeyi öğretmek”ten geçiyor.
Düşünmeyi görünür kılmak aslında çok eskiden beri yapılan bir uygulama. Sözel anlatımın yanı sıra çizimler, şemalar ve grafiklerle bilgilerin aktarılması Rönesans dönemindeki yaratıcılığın patlamasına neden olmuştur. Örneğin Galileo'nun çizimleri ve şemaları çok ünlüdür. Galileo, bilimde diğer çağdaşlarından farklı olarak sözel ve matematiksel anlatımın yanında görsel şemaları büyük bir ustalıkla kullanmasıyla bir devrim yaratmıştır.
Yazar: Demet Gökalp
Kategori: Eğitimde Teknoloji Kullanımı , Tümü
Thinglink ile derslerinizde kullandığınız görselleri ve videoları interaktif hale getirerek yaratıcı ve çok da faydalı uygulamalar yapabilirsiniz. Thinglink resminizin üzerine link (görsel, video, web sitesine link) ve yazılar ekleyerek o resmi interaktif yapmanızı sağlayan bir web 2.0 aracıdır.
Yazar: Özgür Şensoy
Kategori: Eğitimde Teknoloji Kullanımı , Tümü , Yöntem ve Teknikler
Web 1.0 yalnızca okumaya ve var olan bilgiyi bulmaya hizmet ediyorken, Web 2.0 teknolojileri okuma ve yazma etkinlikleri ile herkesin aktif katılımcı olabildiği ve içerik geliştirebildiği ortamlar sunmaktadır. Geliştirilen bu materyaller aynı zamanda paylaşılabilmektedir de. (Thompson, 2007). Web 2.0 teknolojileri, öğretmenleri ve öğrenenleri fikirlerini paylaşmaya ve o fikirleri geliştirmek için işbirlikli çalışmaya teşvik eder. Bu teknolojileri kullandıkça öğretmenler kendi öğretme ve öğrenme yollarıyla ilgili yeniden düşünürler ve bu yolları farklılaştırmaya başlarlar. Bu farklılaşma çoğu zaman öğrenme yollarının daha aktif ve anlamlı olması yönünde gerçekleşir.
Yazar: Demet Gökalp
Kategori: Eğitimde Teknoloji Kullanımı , Tümü
Qr kod (Kare kod) adını İngilizce "Çabuk Tepki" (Quick Response) kelimelerinin baş harflerinden alır. Mobil cihazların kameralarından okutulabilen özel matriks barkod (veya iki boyutlu barkod) türüdür.QR kod günümüzde eğitimde de sık sık kullanılmaktadır. Basit olarak siz bir web sitesi üzerinden QR kodu üretirsiniz, öğrencileriniz de mobil cihazlarından herhangi bir QR Kod Okuyucu ile o QR kodu okuturlar.
Yazar: Demet Gökalp
Kategori: Eğitimde Teknoloji Kullanımı , Tümü
"Padlet" dijital panolar oluşturmak için kullanılan bir Web 2.0 Aracıdır. Eğitim ortamlarında panoların nasıl kullanıldığını hepimiz biliyoruz. Panoyu dijitalleştirdiğimizde ise kullanım amaçlarımız biraz daha farklılaşıyor. Öncelikle dijital pano demek, normal bir panoya astığınız görsel ve yazının dışında, video, pdf, office dokümanları, linkler, görseller ve yazılar ekleyebildiğiniz bir pano demek. Peki biz dijital panoyu derslerimizde hangi amaçlar için kullanabiliriz?
Yazar: Demet Gökalp
Kategori: Eğitimde Teknoloji Kullanımı , Tümü
5 Aşamada Eğitimde Google Kullanımı
Bugünlerde Eğitimde "Google kullanımı" konusu gündemde sıklıkla yer almaktadır. Pek çok okul Google Drive, Google Uygulamalar ve hayatımıza yakın zamanda giren Google Classroom ile çalışmalarını yürütmeye başlamıştır. Buradan yola çıkarak, eğitimde Google kullanarak yapılabilecek uygulamalar neler olabilir?
