Bu eğitimde öğrenme ortamına doğrudan etkisi bulunan eğitsel ve psikolojik faktörler için geliştirilmiş özel ölçek ve envanterlerden elde edilen verilerin, öğrenme süreçlerinin kontrolünde nasıl kullanılabileceği ele alınmaktadır. Özellikle tutum ölçekleri ve öğrenme stilleri envanterlerinden elde edilen verilerin kullanımı üzerinde durulmaktadır.